Grupos interactivos. Una de las transformaciones metodológicas en el aula que persigue con mayor constancia una educación igualitaria e inclusiva son los Grupos Interactivos (en adelante GI). Esta estrategia didáctica se enmarca dentro del proyecto de las...
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Grupos interactivos. Una de las transformaciones metodológicas en el aula que persigue con mayor constancia una educación igualitaria e inclusiva son los Grupos Interactivos (en adelante GI). Esta estrategia didáctica se enmarca dentro del proyecto de las Comunidades de Aprendizaje (CA), y promueve la enseñanza a partir del diálogo y el trabajo cooperativo entre grupos heterogéneos, dejando de lado el segregacionismo a través de una mayor participación de adultos que adoptan el papel de voluntarios. El principio básico es ampliar el intercambio de conocimientos mediante interacciones entre el alumnado y entre éste y las personas adultas que están en el aula, y más concretamente con las que están en su grupo. Este intercambio no sigue un formato o secuenciación preestablecida, sino que lo establece el propio alumnado a partir de su propia experiencia. Entre ellos se explican cómo resolver un ejercicio oralmente empleando para ello las explicaciones que sean necesarias. Los grupos intera
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