LAS EVALUACIONES DE LOGROS EDUCATIVOS Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Verónica Benavidez Ormaza * SÍNTESIS: En el presente artículo se delinea el panorama actual de las evaluaciones de logros de aprendizaje nacionales e internacionales que...
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LAS EVALUACIONES DE LOGROS EDUCATIVOS Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Verónica Benavidez Ormaza * SÍNTESIS: En el presente artículo se delinea el panorama actual de las evaluaciones de logros de aprendizaje nacionales e internacionales que nacieron como una estrategia para conocer el nivel de desarrollo de las competencias de los estudiantes, especialmente en las áreas de matemá- tica y lengua materna, incluyéndose más tarde en estas baterías las evaluaciones de ciencias y escritura y, en el presente, las de habilidades ciudadanas. Los resultados de las diferentes pruebas internacionales existentes, en las que participa la mayoría de los países del primer mundo y algunos de América Latina, señalan lo que ya sabíamos: que el nivel de aprendizaje de los estudiantes latinoamericanos está muy por debajo del de los europeos y los asiáticos. La importancia que muchos países le asignan a la evaluación de los 83 sistemas educativos, en cuanto a los aprendizajes de los estudiantes,
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