Estrategias de Enseñanza Situada, Orientadas a potenciar el Aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Institución Educativa Gabriela Mistral Autor: Ibáñez Díaz Margareth Resumen El Proyecto de Investigación Acción Educativa y Pedagógica: Estrategias de...
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Estrategias de Enseñanza Situada, Orientadas a potenciar el Aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Institución Educativa Gabriela Mistral Autor: Ibáñez Díaz Margareth Resumen El Proyecto de Investigación Acción Educativa y Pedagógica: Estrategias de Enseñanza Situada orientadas a potenciar el aprendizaje en las áreas de ciencias naturales en la Institución Educativa Gabriela Mistral de El Carmen de Bolívar, partió del reconocimiento de las problemáticas relevantes que existen en la comunidad educativa relacionadas con las áreas de ciencias naturales, matemáticas y lenguaje, por medio de la metodología de Investigación acción Educativa y Pedagógica, desde sus diferentes etapas cíclicas: observación, planificación, acción y reflexión, las problemáticas estuvieron clasificadas en tres categorías generales: prácticas pedagógicas, aprendizaje de los estudiantes y desarrollo institucional encontrándose respectivamente, prácticas de enseñanza tradicionales, memorísticas y transmisioncita
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