1.9.3 Perfil del maestro del programa de formación complementaria El profesor del programa de formación complementaria juega un papel fundamental para lograr los propósitos institucionales a través de sus conocimientos, su quehacer diario, su ejemplo, su...
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1.9.3 Perfil del maestro del programa de formación complementaria El profesor del programa de formación complementaria juega un papel fundamental para lograr los propósitos institucionales a través de sus conocimientos, su quehacer diario, su ejemplo, su sensibilidad frente al estudiante y su actuación congruente con los principios de la Normal; por eso se hace necesario esbozar el perfil que canalice sus habilidades personales, actitudes y otros atributos imprescindibles en el accionar cotidiano, para que su labor sea exitosa y contribuya a formar al profesional de la docencia que demanda la comunidad. El perfil profesional del maestro formador de docentes, exige que éste posea características personales de elevada educación, amplia cultura general, tacto, amor; espíritu innovador, sentido fuerte de pertenencia y probada vocación docente, ha de ser un hombre integro; un activo dirigente, un orientador pluralista, un consejero desinteresado, un apasionado en el accionar social del ser
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