Les rencontres territoriales de l’action éducative, organisées par le CNFPT le 1er juin 2017 à Pantin « Acteur.rice.s des Projets éducatifs territoriaux : comment mieux agir ensemble ? » *** VERS UN SERVICE PUBLIC TERRITORIAL ET GLOBAL DE LA COEDUCATION...
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Les rencontres territoriales de l’action éducative, organisées par le CNFPT le 1er juin 2017 à Pantin « Acteur.rice.s des Projets éducatifs territoriaux : comment mieux agir ensemble ? » *** VERS UN SERVICE PUBLIC TERRITORIAL ET GLOBAL DE LA COEDUCATION PENDANT LES TEMPS LIBRES DES ENFANTS ET DES JEUNES ? Frédéric Jésu * Résumé - La réforme des temps éducatifs et scolaires et la quasi généralisation des PEDT ont rendu plus visibles les inégalités (sociales, économiques, territoriales, culturelles, sexuelles) des enfants et des jeunes devant les temps libres relevant de l’éducation non formelle et de l’éducation familiale, tout en cherchant à les réduire par la progressive amélioration quantitative et qualitative des activités dites « périscolaires » et « extrascolaires ». Pour anciennes qu’elles soient, ces inégalités risquent plus que jamais d’aggraver ou du moins de se cumuler avec celles qui caractérisent déjà, on le sait, l’éducation et les parcours scolaires. Pour relever globalem
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