Atención Tutorial Integral 1 ¿Qué buscamos? Que las y los estudiantes compartan sus sentimientos, ideas y opiniones que surgen en torno al enamoramiento, cuando los afectos son correspondidos y cuando no lo son, y que valoren la importancia del...
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Atención Tutorial Integral 1 ¿Qué buscamos? Que las y los estudiantes compartan sus sentimientos, ideas y opiniones que surgen en torno al enamoramiento, cuando los afectos son correspondidos y cuando no lo son, y que valoren la importancia del consentimiento y la reciprocidad. Dimensión Personal Eje temático Sexualidad y género Grado Segundo de secundaria Materiales: • Plumones de colores • Cinta masking tape • Papelotes • Tiza • Juego “La botella preguntona” (anexo) Saludamos a nuestros estudiantes y les solicitamos que 4 voluntarios (2 mujeres y 2 varones) lean cuatrohistoriassobresituacionesdeenamoramiento.Cadaunoescogeráelcasoypersonajequecon el que se siente más cercano: • PRESENTACIÓN: Motivación y exploración Tiempo: 20’ Amor correspondido y no correspondido En plenaria, la coordinadora o el coordinador del aula piden a la secretaria o secretario leer los acuerdos y compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de 0 %, 50 %, 75 % o 100
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