PROGRAMME (CONTENU ADAPTÉ PAR NIVEAU) Étape 1 ‐ Constat et Évaluation : recueil des représentations des élèves (effet de serre, réchauffement climatique…). Calculs et visualisation de l’empreinte écologique collective et individuelle (plateaux‐jeu et...
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PROGRAMME (CONTENU ADAPTÉ PAR NIVEAU) Étape 1 ‐ Constat et Évaluation : recueil des représentations des élèves (effet de serre, réchauffement climatique…). Calculs et visualisation de l’empreinte écologique collective et individuelle (plateaux‐jeu et calculateur numérique). Débat sur les effets/conséquences compte tenu des contributions par secteur d’activités. Étape 2 ‐ Enjeux à l’échelle du territoire : découverte du territoire et de sa vulnérabilité face au changement climatique. Hypothèses sur les actions à mettre en œuvre pour atténuer/réduire (tests, mises en situation à partir de fiches d’activités thématiques, expérimentations…) : entrées thématiques prenant en compte les spécificités du bassin de vie local (énergie, transport, déchets, alimentation, productions…). Maquettes démonstratives. Étape 3 ‐ Engagements à l’échelle du cadre de vie : Diagnostic ciblé à l’échelle de l’établissement. Élaboration d’un plan d’actions de réduction de l’empreinte écologique (ateliers en sous‐
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