Dans le cadre du projet académique 2016 – 2019, les professeurs documentalistes se sont engagés dans l’élaboration du projet documentaire académique. S’appuyant sur les résultats d’une enquête envoyée à tous les professeurs documentalistes, dont 75% ont...
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Dans le cadre du projet académique 2016 – 2019, les professeurs documentalistes se sont engagés dans l’élaboration du projet documentaire académique. S’appuyant sur les résultats d’une enquête envoyée à tous les professeurs documentalistes, dont 75% ont répondu, le groupe de travail a pu mettre en exergue les points forts et les points faibles du fonctionnement des professeurs documentalistes et de leur gestion des CDI au cours des années précédentes. Sur ce territoire, nombreux sont les projets engagés avec des partenaires locaux, mais aussi avec des auteurs qui viennent accompagner les professeurs et les élèves dans des projets de lecture et d’écriture. Si, sur ces bonnes pratiques, on peut apprécier les travaux engagés dans les CDI, nous nous devons maintenant de structurer l’ensemble de leurs activités. C’est bien l’enjeu de ce projet académique que de définir les priorités éducatives et pédagogiques, les actions et l’évaluation des apprentissages des élèves. Il s’agit de donner un
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