Цыганова А.Х. ОФД-161м Диагностика микроцели (к уроку по рассказу М.М. Пришвина «Кладовая солнца») Микроцель: формировать навык построения ответа на вопрос Задание: Ответ на уроке - мин 1б макс 5 б Диагностика микроцели: 1-2 б (базовое задание 1-го уровня...
More
Цыганова А.Х. ОФД-161м Диагностика микроцели (к уроку по рассказу М.М. Пришвина «Кладовая солнца») Микроцель: формировать навык построения ответа на вопрос Задание: Ответ на уроке - мин 1б макс 5 б Диагностика микроцели: 1-2 б (базовое задание 1-го уровня сложности) 1.Ученик дает прямой связный ответ (тезис) 3-4 б (базовое задание 2-го уровня сложности) 1. Ученик дает прямой связный ответ (тезис) 2. Подтверждает ответ примером из текста (аргументы) 5 б (базовое задание 3-го уровня сложности) 1. Ученик дает прямой связный ответ (тезис) 2. Подтверждает ответ примером из текста (аргументы) 3. Делает вывод + 2 б Задание повышенного уровня сложности (творческое) Составить «толстый вопрос» по содержанию произведения (начиная со слов «почему», «зачем», «чем отличается…» и др.) и ответить на него. Примерные вопросы по содержанию повести: 1) Как автор относится к детям? (Автор описывает детей с большой любовью и нежностью: “Они были очень милые”; “И какие это были умные детишки!”; “наши любимцы
Less
