Hiperactividad en niños de etapa escolar El trastorno de déficit de atención/hiperactividad (TDAH) se caracteriza por un patrón persistente de comportamientos problemáticos que reflejan desatención y desinhibición conductual (impulsividad e hiperactividad)...
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Hiperactividad en niños de etapa escolar El trastorno de déficit de atención/hiperactividad (TDAH) se caracteriza por un patrón persistente de comportamientos problemáticos que reflejan desatención y desinhibición conductual (impulsividad e hiperactividad) que no se explica por cualquier otro trastorno del desarrollo, del pensamiento o afectivo. La sintomatología interfiere con el funcionamiento del paciente en, por lo menos, dos ambientes distintos (casa, escuela, trabajo). El inicio de este trastorno es anterior a los 7 años, casi siempre se manifiesta antes de los 5 años y muy frecuentemente antes de los 2 años. El TDAH ha sido en los últimos años un tema común de investigación de diversos campos. En México se considera que el 3-5% de la población infantil en edad escolar puede presentar el trastorno. No obstante, ello llevaría a que aproximadamente 2,5 millones de niños presenten el síndrome, lo que en términos prácticos de la dinámica y permanencia escolar significaría una gran pr
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