TALLER “PLANEACIÓN ARGUMENTADA DEL COMPONENTE BÁSICO EN EL BACHILLERATO TECNOLÓGICO” VILLA JUÁREZ, ASIENTOS, AGS. 7 DE FEBRERO DEL 2017. LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA.- Se refiere a un ejercicio en el que el docente de cualquier asignatura analiza,...
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TALLER “PLANEACIÓN ARGUMENTADA DEL COMPONENTE BÁSICO EN EL BACHILLERATO TECNOLÓGICO” VILLA JUÁREZ, ASIENTOS, AGS. 7 DE FEBRERO DEL 2017. LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA.- Se refiere a un ejercicio en el que el docente de cualquier asignatura analiza, justifica, sustenta y da sentido a las estrategias elegidas para su intervención en el aula; así mismo, debe contener una reflexión del docente acerca de lo que espera que aprendan sus estudiantes y el tipo de evaluación que utilizará para valorar lo aprendido. (ECA) ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE). RUBROS DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA.- CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA CARACTERIZACIÓN GENERAL DEL GRUPO PLAN DE CLASE (S). ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN. NOTA: El docente diseñará dentro de la planeación didáctica argumentada una unidad, varias o todas las unidades a partir del programa de su asignatura. CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA.- Entorno familiar, escol
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