Karla Karina Hatem Reyes 13 de enero de 2017 Pregunta ¿Qué estrategias tecnológicas educativas favorecen la enseñanza y el interés de la historia en los alumnos de 4to grado, grupo b de la escuela primaria “San Luis de la Patria” en el ciclo escolar...
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Karla Karina Hatem Reyes 13 de enero de 2017 Pregunta ¿Qué estrategias tecnológicas educativas favorecen la enseñanza y el interés de la historia en los alumnos de 4to grado, grupo b de la escuela primaria “San Luis de la Patria” en el ciclo escolar 2017-2018? La enseñanza de la historia es un tema complejo que requiere de diversas herramientas para que los alumnos logren desarrollar nociones espaciales y temporales de hechos, procesos históricos, manejo de información histórica y sobretodo de un sentido de identidad nacional para cuidar y preservar su patrimonio natural y cultural. En la mayoría de las ocasiones la enseñanza no logra algunos de los propósitos impuestos ya que la enseñanza de la misma es de manera tradicional porque utilizan cuestionarios, lecturas, líneas del tiempo, que para los alumnos no tienen ningún sentido y no logran verlo en su realidad, y lo que ocurre es que lo memorizan para un examen y al paso de un tiempo lo olvidan, es por eso que la prioridad del curso
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