Activité de transition : Statue musicale Domaine d’apprentissage visé : La motricité (globale et/ou fine) Les compétences visées (principalement, maximum 2) Compétence 1 : Agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur...
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Activité de transition : Statue musicale Domaine d’apprentissage visé : La motricité (globale et/ou fine) Les compétences visées (principalement, maximum 2) Compétence 1 : Agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur composante : Adapter ses actions aux exigences de l’environnement (Ranger le matériel) Compétence 3 : Interagir de façon harmonieuse avec les autres Composante : Collaborer avec les autres (Proposer son aide, encourager les autres) Limites de l’activité Éléments à retenir pour l’évaluation de l’activité selon la compétence principale Réalisation Déroulement DURÉE : 5 minutes Entre deux activités, l’enseignante fera jouer de la musique afin que les élèves puissent ramasser le matériel utilisé précédemment. Lorsque l’enseignante arrête la musique, les élèves doivent faire la statue qui consiste à rester immobiles. Ils devront donc arrêter de ramasser, ils ne peuvent pas déplacer les objets qu’ils tiennent avant de s’arrêter. Lorsque l’enseig
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