Educar 2011, vol. 47/2 253-275 Aprender a liderar líderes. Competencias para un liderazgo directivo que promueva el liderazgo docente Antonio Bolívar Universidad de Granada abolivar@ugr.es Recibido: 15/02/11 Aceptado: 03/06/11 Resumen El artículo defiende...
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Educar 2011, vol. 47/2 253-275 Aprender a liderar líderes. Competencias para un liderazgo directivo que promueva el liderazgo docente Antonio Bolívar Universidad de Granada abolivar@ugr.es Recibido: 15/02/11 Aceptado: 03/06/11 Resumen El artículo defiende la tesis, apoyada por la literatura y las experiencias internacionales, de que un liderazgo pedagógico requiere, en paralelo, una comunidad de aprendizaje, donde el profesorado desempeñe, a su vez, el papel de líder. Las nuevas demandas a la escuela exigen el liderazgo a todos los niveles, no limitado a quienes ocupan una posición formal. Los líderes formales han de favorecer el liderazgo múltiple del profesorado, creando condiciones y oportunidades para el desarrollo profesional y organizacional. Desde una concepción más orgánica y horizontal, el profesorado ha de ser líder en su propio contexto. Por eso, una formación orientada al desarrollo de competencias para un liderazgo centrado en el aprendizaje incluye distribuir el liderazg
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