LAS RELACIONES ENTRE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR: PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR OTROS MODELOS. Mónica Guerra García Universidad de Sevilla España INTRODUCCIÓN. La escuela, ámbito de desarrollo personal de las futuras generaciones, juega...
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LAS RELACIONES ENTRE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR: PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR OTROS MODELOS. Mónica Guerra García Universidad de Sevilla España INTRODUCCIÓN. La escuela, ámbito de desarrollo personal de las futuras generaciones, juega un papel decisivo en la definitiva consecución de la igualdad real de oportunidades entre mujeres y hombres, por ello debe ser objetivo principal de la práctica educativa diaria, crear un clima de relaciones en el que unas y otros, “tengan las mismas oportunidades de realización personal y social” 1 Para ello, el entorno escolar debe ser un ámbito libre de prejuicios y estereotipos sexistas y proporcionar unas pautas de relación entre las niñas y los niños sustentadas en el valor positivo y enriquecedor de las diferencias existentes entre unas y otros. Es necesaria una actitud crítica, vigilante y activa por parte de todas aquellas personas que forman parte de la comunidad educativa, ante los modelos de relaciones sexistas que se si
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