Guía para el diseño de programas socioeducativos de atención a la infancia José Manuel Hermosilla Rodríguez1 I. Introducción A lo largo de este artículo me voy a permitir repasar los elementos prin- cipales de una planificación para la intervención...
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Guía para el diseño de programas socioeducativos de atención a la infancia José Manuel Hermosilla Rodríguez1 I. Introducción A lo largo de este artículo me voy a permitir repasar los elementos prin- cipales de una planificación para la intervención socioeducativa, reseñando los elementos más importantes cuando ésta se realiza sobre un colectivo tan especial como el de la infancia. El objetivo no es otro que llamar la atención sobre elementos que son de sobra conocidos por todos los profesionales de la intervención socioeducativa en la infancia, pero que, sin embargo, en la cotidianeidad de nuestro trabajo pueden no ser tenidos en cuenta como se merecen y, lo que es peor, por las consecuencias que su tratamiento inade- cuado tienen en el éxito de nuestras acciones socioeducativas. El diseño de una intervención socioeducativa se compone de unas fases de trabajo que atañen no sólo al preciso momento de su planificación. El tra- bajo de diseño debe comenzar con una fase previa de trabajo pro
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