Sandra Danahe Hernández Hernández FORTALECIMIENTO DE LA NOCIÓN DE FRACCIÓN EN CUARTO GRADO Planteamiento del problema Las fracciones como contenido comienzan a abordarse en Tercer Grado de primaria, se trabajan solo por medio de medios, cuarto y octavos,...
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Sandra Danahe Hernández Hernández FORTALECIMIENTO DE LA NOCIÓN DE FRACCIÓN EN CUARTO GRADO Planteamiento del problema Las fracciones como contenido comienzan a abordarse en Tercer Grado de primaria, se trabajan solo por medio de medios, cuarto y octavos, para continuar en cuarto con tercios, quintos y sextos, sin embargo es claro que los alumnos al no captar bien la información de tercero acerca de fracciones tendrán problemas para adquirir los demás conocimientos acerca de las mismas. La forma en que el programa y el libro de texto presenta las fracciones es con la forma de la fracción parte- todo que se ha venido trabajando desde hace tiempo, su representación gráfica es la misma, es decir en la sociedad actual estamos enseñando bajo métodos solo tradicionales y no es que este mal, sino que solo nos limitamos a trabajar este contenido de una sola manera. Lo anterior lo menciono ya que no solo lo observé en mi grupo de prácticas actual, sino en mis antiguas jornadas, donde también me
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