Mayra Dalila Torres Yáñez Tema: “Implementación de estrategias artísticas para la enseñanza-aprendizaje de Formación Cívica y Ética” Pregunta de investigación: ¿Cómo se favorece la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Formación Cívica y Ética a través...
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Mayra Dalila Torres Yáñez Tema: “Implementación de estrategias artísticas para la enseñanza-aprendizaje de Formación Cívica y Ética” Pregunta de investigación: ¿Cómo se favorece la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Formación Cívica y Ética a través de la implementación de estrategias artísticas en alumnos de sexto grado de la Escuela Primaria “Julián de los Reyes”, ubicada en San Luis Potosí, S.L.P, en el ciclo escolar 2017-2018? En la Escuela Primaria “Julián de los Reyes”, me encuentro a cargo del grupo de 5°A. El grupo lleva a la semana una hora de música y cada dos semanas una hora de danza. Los alumnos disfrutan tener estas clases, pero el tiempo es reducido y sus conocimientos no son aplicados en otra actividad fuera de estas. Al igual que la asignatura de Formación Cívica y Ética, solo se ve una vez a la semana, ya que el maestro titular da preferencia a asignaturas como Español y Matemáticas. Estas asignaturas siempre se ha visto que los maestros titulares no les dan la
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