TEXTO REFERENCIAL 1 Conceptos como variabilidad y heterogeneidad dejan mucho que pensar en contextos educativos rurales; entendiendo que el arte de enseñar y orientar el conocimiento es también heterogéneo con una brecha inmensa en variación, en este...
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TEXTO REFERENCIAL 1 Conceptos como variabilidad y heterogeneidad dejan mucho que pensar en contextos educativos rurales; entendiendo que el arte de enseñar y orientar el conocimiento es también heterogéneo con una brecha inmensa en variación, en este sentido es necesario centrar el interés en lo que realmente favorece el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes contextos rurales, identificando y respondiendo preguntas como: ¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿A quién enseñar? Cuando la planeación del docente responde a estos interrogantes tiene una línea de trabajo clara, que permite dirigir y aproximarse a las necesidades e interés de los estudiantes. En este caso el desarrollo habilidades lingüísticas son procesos fundamentales en los diferentes contextos educativos que aproximan al estuante prepararse para interactuar en su entorno y desempeñar idóneamente el acto comunicativo, en este sentido los procesos lecto-escriturales son ejes fundamentales en la educación, atendiendo qu
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