PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Gracias a la información recabada y a las jornadas de práctica previas, que hemos tenido en la escuela Primaria Ciriaco Cruz Medina, es que logramos identificar que la situación problemática comienza desde las relaciones que hay...
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Gracias a la información recabada y a las jornadas de práctica previas, que hemos tenido en la escuela Primaria Ciriaco Cruz Medina, es que logramos identificar que la situación problemática comienza desde las relaciones que hay entre los padres de familia y alumnos, ya que son muy deficientes y con diversas problemáticas que repercuten en el aprendizaje significativo de los alumnos en la escuela, de igual manera ya fundamentando el análisis que se logró abarcar, mediante las encuestas y los diferentes instrumentos anteriormente descritos. Pudimos darnos cuenta también que la mayoría de los alumnos tienen familias disfuncionales, otros ven poco tiempo a sus papás porque alguno de los dos padre/madre, trabaja por las tardes y algunos otros pasan toda la tarde solos debido a que solo dependen de su mamá/papá y este trabaja, por ello, los alumnos no llevan tareas, tienen muchas distracciones, no tienen un seguimiento de aprendizaje porque no realizan las tareas
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