ESTADISTICA PARA NIÑOS la vida cotidiana, se puede encontrar la necesidad de registrar los datos. Sin embargo, para los niños y las niñas, no es fácil clasificarlos y organizarlos por no poder encontrar la regla o el punto de vista para la clasificación....
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ESTADISTICA PARA NIÑOS la vida cotidiana, se puede encontrar la necesidad de registrar los datos. Sin embargo, para los niños y las niñas, no es fácil clasificarlos y organizarlos por no poder encontrar la regla o el punto de vista para la clasificación. Por lo tanto, se introduce la lección con el criterio ya dado, para la clasificación. También es importante aclarar el objetivo de la clasificación, para que capten en qué situación se aplica la estadística y que tengan la motivación de utilizarla en la vida cotidiana. 1. Forma de contar correctamente la cantidad de los elementos dibujados. A: Tachando o encerrando el dibujo uno por uno, cada vez que cuente. Esta forma es para contar y clasificar elementos. O sea, primero cuentan los pollitos, después cuentan los perros, luego cuentan los gatos, etc. B: Escribiendo rayitas. En esta forma no importa la clasificación de los elementos. 1. Tachar el dibujo de cualquiera de los animales. 2. Escribir una rayita en el lugar correspondiente a
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