Иванов М.А. ОФД-151 1 курс В ходе педагогической практики я посетил урок литературы в 7 «А» классе «Антуан дэ Сент Экзюпери. Маленький принц». Анализ традиционного учебного занятия. 1. В начале урока учитель четко сформулировал цель занятия: познакомить с...
More
Иванов М.А. ОФД-151 1 курс В ходе педагогической практики я посетил урок литературы в 7 «А» классе «Антуан дэ Сент Экзюпери. Маленький принц». Анализ традиционного учебного занятия. 1. В начале урока учитель четко сформулировал цель занятия: познакомить с личностью писателя; раскрыть главную проблему сказки-повести “Маленький принц” – взаимоотношения детей и взрослых; Структура занятия подчинена достижению цели урока. 2. На занятии были реализованы такие дидактические принципы, как наглядность (использованы иллюстрации и видеофрагменты), последовательность, доступность. 3. Учитель придерживался основных методических принципов: целенаправленности, опоры на целостное, непосредственное эмоциональное восприятие прочитанного, анализ текста проводился после целостного эмоционального восприятия обучающимися произведения, принцип внимательного отношения к тексту (внимание к художественным деталям), принцип изучения произведения в единстве его формы и содержания. Анализ произведения был избират
Less
