LOS EDUCADORES COMO “HACEDORES” DE POLÍTICAS Por Rosa Gaete Moscoso Académica Facultad de Educación Universidad Alberto Hurtado Equipo LEM Lenguaje En marzo de este año ha sido publicado el libro “Negotiating Language Policies in Schools. Educators as...
More
LOS EDUCADORES COMO “HACEDORES” DE POLÍTICAS Por Rosa Gaete Moscoso Académica Facultad de Educación Universidad Alberto Hurtado Equipo LEM Lenguaje En marzo de este año ha sido publicado el libro “Negotiating Language Policies in Schools. Educators as policymakers” (2) editado por Kate Menken y Ofelia García; obra que cuenta con la contribución de 26 autores de distintos países del mundo. En ella se analizan, desde diferentes perspectivas locales, las distintas maneras que tienen los docentes de aula de negociar, resistir, resignificar y, por consecuencia, implementar las diferentes políticas públicas en educación, específicamente en el ámbito del lenguaje. Se presenta el caso chileno, bajo la tutoría de Viviana Galdames (3) y Rosa Gaete, a partir del análisis de la experiencia de un programa de implementación curricular en lenguaje durante los años 2004 al 2009 (LEM Lenguaje). En el caso chileno, al igual que en todos los presentados a lo largo de este libro, se trata de políticas dis
Less
