Контроль і самоконтроль знань навчальної діяльності учнів Контроль засвоєння учнями знань є невіддільною частиною керування навчальновиховним процесом. Без добре налагодженої перевірки і сучасного оцінювання результатів діяльності учнів неможна говорити про...
More
Контроль і самоконтроль знань навчальної діяльності учнів Контроль засвоєння учнями знань є невіддільною частиною керування навчальновиховним процесом. Без добре налагодженої перевірки і сучасного оцінювання результатів діяльності учнів неможна говорити про ефективну організацію їхньої навчальної діяльності у процесі навчання математики. Педагогами розроблено багато різних видів контролю (поточний, періодичний, підсумковий тощо). Найбільш правильною є позиція розглядати контроль як засіб: -виявлення рівня успішності засвоєння навчального матеріалу; -виявлення прогалин у формуванні знань з метою усунення недоліків; -оцінювання формування в учнів прийомів самостійної діяльності та, особливо, вмінь застосувати знання на практиці.
Less
