Коррекционно развивающая работа по формированию пространственных представлений у детей с ОНР

Коррекционно-развивающая работа по формированию пространственных представлений у детей с ОНР Коррекционно-развивающая работа проводится учителем начальных классов (учителем – логопедом) по следующим разделам на фронтальных, групповых и подгрупповых... More

Коррекционно-развивающая работа по формированию пространственных представлений у детей с ОНР Коррекционно-развивающая работа проводится учителем начальных классов (учителем – логопедом) по следующим разделам на фронтальных, групповых и подгрупповых занятиях: - формирование ориентировки в схеме собственного тела; - формирование ориентировки в окружающем пространстве; - формирование графо-моторных навыков; В этот период дети занимаются с психологом по программе «Формирование пространственных представлений у детей с ОНР». 1.Формирование ориентировки в схеме собственного тела. Цель: развивать пространственные представления на основе невербальной и вербальной дифференциации правых и левых частей тела с опорой на умение выделять ведущую правую руку. Задачи: 1) выделять ведущую правую руку и на ее основе выделять левую руку, закреплять их речевые обозначения 2) определять схему собственного тела через ведущую руку (закрепить знания частей тела и их речевое обозначение, дифференцировать на нев Less