ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ НА СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ОСНОВЕ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ 0 Оценка и отметка – понятия, с которыми связано представление об успешности обучения учащихся в учреждениях общего среднего образования. При отсутствии отметки может сложиться...
More
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ НА СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ОСНОВЕ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ 0 Оценка и отметка – понятия, с которыми связано представление об успешности обучения учащихся в учреждениях общего среднего образования. При отсутствии отметки может сложиться впечатление, что учебные достижения учащихся не оцениваются. Поэтому многие педагоги «изобретают» заменители отметок в виде звёздочек, солнышек и т.д., что недопустимо. В результате осуществления экспериментального проекта «Апробация технологии безотметочного обучения учащихся 3-4 классов по учебным предметам «Трудовое обучение», «Изобразительное искусство», «Музыка», «Физическая культура и здоровье» были уточнены концептуальные положения и разработан методический инструментарий обучения учащихся на содержательно-оценочной основе по трудовому обучению. К концептуальным положениям относится необходимость соблюдения требований образовательного стандарта по трудовому обучению, согласно которому оцениваться должны: — теоретическое усвоение
Less
