Guión docente Unidad Unidad 2 OA_4 Lectura Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja. OA_15 Escritura Escribir con letra clara,...
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Guión docente Unidad Unidad 2 OA_4 Lectura Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja. OA_15 Escritura Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad. OA_19 Comunicación oral Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado. Objetivo de la clase Reconocer y ejercitar la letra H y Q, mediante sílabas, imágenes y textos breves. Actitudes Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura. Estándares pedagógicos Lectura 1. Conoce los procesos de la lectura inicial y está preparado para enseñarla. Escritura 5. Comprende los procesos de la producción escrita y es capaz de iniciar en la escritura a los alumnos y alumnas. Comunicación oral 9. Sa
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