octubre 2013 49 Sobre el sentit de les matemàtiques a l’educació infantil Àngel Alsina Universitat de Girona Resum Abstract En aquest article s’argumenta, en primer lloc, quin és el paper de l’educació infantil en l’adquisició progressiva de l’alfabetisme...
More
octubre 2013 49 Sobre el sentit de les matemàtiques a l’educació infantil Àngel Alsina Universitat de Girona Resum Abstract En aquest article s’argumenta, en primer lloc, quin és el paper de l’educació infantil en l’adquisició progressiva de l’alfabetisme matemàtic o de la competència matemàtica; en segon lloc, s’ofereixen algunes bases al professorat d’aquesta etapa educativa, principalment a partir de les declaracions de posició sobre les matemàtiques a l’educació infantil del context americà i australià; i, finalment, es documenta i s’interpreta una pràctica matemàtica en la qual un grup d’infants aprèn a usar d’una manera comprensiva i eficaç els coneixements matemàtics en un context d’aprenentatge de la vida quotidiana, perquè progressivament identifiquin i entenguin la funció de les matemàtiques, emetin bons judicis i les usin i s’hi relacionin per a satisfer les necessitats de la seva vida com a ciutadans constructius, compromesos i reflexius. This article primarily addresses th
Less
