1. Comprendre le changement urbain produit depuis la révolution industrielle (XIXè siècle) et la présence de l’Art dans cet enjeu.
2. Approche à la réalité visuelle de la plupart de villes européennes.
3. Élargir et consolider la culture visuelle de...
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1. Comprendre le changement urbain produit depuis la révolution industrielle (XIXè siècle) et la présence de l’Art dans cet enjeu.
2. Approche à la réalité visuelle de la plupart de villes européennes.
3. Élargir et consolider la culture visuelle de l’éleve.
4. Envisager l’importance de l’Art comme méchanisme d’expression de l’être humain face au plus différentes réalités.
5. Développement du critère propre dans l’analyse des oevres. Ce cours n’a pas le but d’endoctriner dans une réalité unique; bien au contraire, il s’encadre dans l’analyse des oeuvres d’art et le débat dans le respect mutuel et dans la connaissance de l’Histoire de l’Art.
6. Comprendre l’influence de ces mouvements artistiques européens dans l’imaginaire visuel actuel
7. On travaillera sur des cas practiques proposés tout au long du cours. L’apprentissage sera évalué d’après l’implication et les apports fournis par les élèves. On travaillera dans un climat permettant la réflexion personnelle.
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