INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VISIONANDO LA ARTICULACIÓN DE LA MEDIA Y EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA MEDIA INICIO DE LA FORMACIÓN DE MAESTROS PENSAMIENTO CUANTITATIVO GRADOS COMPETENCIAS...
More
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VISIONANDO LA ARTICULACIÓN DE LA MEDIA Y EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA MEDIA INICIO DE LA FORMACIÓN DE MAESTROS PENSAMIENTO CUANTITATIVO GRADOS COMPETENCIAS QUE EVALUA Para cada uno de los tipos de pensamiento presentados se evaluarían las competencias o acciones de la actividad matemática que se presentan a continuación. Estas involucrarían conocimientos tanto genéricos como no-genéricos. ► Interpretación y representación Consiste en la capacidad de comprender y manipular representaciones de datos cuantitativos o de objetos matemáticos en distintos formatos (textos, tablas, gráficos, diagramas, esquemas). Incluye, entre otras cosas, la extracción de información local (por ejemplo, la lectura del valor asociado a determinado elemento en una tabla o la identificación de un punto de quiebre en el gráfico de una función) o global (por ejemplo, la identificación de un promedio, tendencia o pat
Less
