CURRICOLO DI ISTITUTO Disciplina: STORIA Area disciplinare: STORICO-GEOGRAFICA Campo di esperienza: IL SÈ E L’ALTRO IDENTITÀ Obiettivi di apprendimento Conoscenze/abilità Traguardi per lo sviluppo delle competenze Contenuti Livello 1(obiettivi minimi)...
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CURRICOLO DI ISTITUTO Disciplina: STORIA Area disciplinare: STORICO-GEOGRAFICA Campo di esperienza: IL SÈ E L’ALTRO IDENTITÀ Obiettivi di apprendimento Conoscenze/abilità Traguardi per lo sviluppo delle competenze Contenuti Livello 1(obiettivi minimi) Livello 2 Scuola dell’Infanzia 3-4-5 anni Esprimere vissuti personali; sentirsi parte del gruppo; percepire il proprio corpo; comunicare verbalmente in modo adeguato; sviluppare l’autonomia, la stima di sé e l’identità. 3-4-5 anni Sviluppare l’autonomia, la stima di sé e l’identità; acquisire la capacità di relazionarsi in modo positivo con pari e con adulti; partecipare attivamente ad un progetto comune valorizzando la collaborazione; saper documentare e registrare il proprio vissuto. Il bambino sviluppa la consapevolezza del proprio corpo e della propria identità personale; percepisce le proprie esigenze e i propri sentimenti, li sa esprimere in modo sempre più adeguato; sviluppa il senso dell’identità personale, è consapevole delle pro
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