CURRICOLO DI ISTITUTO Disciplina: ITALIANO Area disciplinare: LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Campo di esperienza: I DISCORSI E LE PAROLE ASCOLTO PARLATO Obiettivi di apprendimento Conoscenze/abilità Traguardi per lo sviluppo delle competenze Contenuti...
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CURRICOLO DI ISTITUTO Disciplina: ITALIANO Area disciplinare: LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Campo di esperienza: I DISCORSI E LE PAROLE ASCOLTO PARLATO Obiettivi di apprendimento Conoscenze/abilità Traguardi per lo sviluppo delle competenze Contenuti Livello 1(obiettivi minimi) Livello 2 Scuola dell’Infanzia Ascoltare brevi e semplici racconti; usare il linguaggio per interagire, comunicare ed esprimere bisogni; arricchire il lessico e l’articolazione delle frasi. Ascoltare una fiaba o un racconto; parlare, descrivere, raccontare, dialogare con coetanei ed adulti; comprendere e assimilare parole nuove usandole nel contesto delle diverse esperienze. Il bambino ascolta e comprende narrazioni, racconta e inventa storie, chiede e offre spiegazioni, usa il linguaggio per progettare attività e per definirne regole. - Conversazioni regolate dall'adulto nel piccolo e nel grande gruppo, anche durante i giochi e le altre attività; - letture dell'adulto di storie, fiabe, racconti, poesie, fila
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