CURRICOLO DI ISTITUTO Disciplina MATEMATICA Area disciplinare: MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA Campo di esperienza LA CONOSCENZA DEL MONDO NUMERI Obiettivi di apprendimento Conoscenze/abilità Traguardi per lo sviluppo delle competenze Contenuti Livello...
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CURRICOLO DI ISTITUTO Disciplina MATEMATICA Area disciplinare: MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA Campo di esperienza LA CONOSCENZA DEL MONDO NUMERI Obiettivi di apprendimento Conoscenze/abilità Traguardi per lo sviluppo delle competenze Contenuti Livello 1(obiettivi minimi) Livello 2 Scuola dell’Infanzia Usare sequenze numeriche; riconoscere e usare i numeri in situazioni di vita quotidiana; utilizzare filastrocche, conte e corpo per contare. Compiere seriazioni in base a criteri; aggiungere, togliere, correlare gli elementi in un insieme; contare in forma progressiva; associare quantità numeriche a simboli; sperimentare algoritmi. Il bambino raggruppa e ordina oggetti, confronta e valuta quantità; ha familiarità con le strategie del contare e dell’operare. - Seriazioni; - confronto di insiemi; - dimensioni; - sequenze ritmiche; - simbolizzazione.
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