CURRICOLO DI ISTITUTO Disciplina: MUSICA Area disciplinare: LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Campo di esperienza: IMMAGINI - SUONI - COLORI ASCOLTO Obiettivi di apprendimento Conoscenze/abilità Traguardi per lo sviluppo delle competenze Contenuti Livello...
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CURRICOLO DI ISTITUTO Disciplina: MUSICA Area disciplinare: LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Campo di esperienza: IMMAGINI - SUONI - COLORI ASCOLTO Obiettivi di apprendimento Conoscenze/abilità Traguardi per lo sviluppo delle competenze Contenuti Livello 1(obiettivi minimi) Livello 2 Scuola dell’Infanzia 3 – 4 – 5 anni Ascoltare e riconoscere fenomeni sonoroambientali; distinguere suoni e rumori naturali da suoni e rumori artificiali. 3 – 4 – 5 anni Esplorare le proprie possibilità sonoroespressive e simbolicorappresentative; associare movimenti alla musica. Il bambino sviluppa interesse per l’ascolto della musica; partecipa con curiosità e piacere a spettacoli di vario tipo. - Ascolto di canti prodotti dall’insegnante e/o da apparecchiature per la riproduzione; - ascolto di semplici brani musicali attraverso la visione di video e/o fiabe musicali. Scuola Primaria Classe prima/seconda Cogliere gli aspetti espressivi di un brano, traducendoli con azioni motorie, parole e segni grafici.
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