CURRICOLO DI ISTITUTO Disciplina: SCIENZE Area disciplinare: MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA Campo di esperienza: LA CONOSCENZA DEL MONDO INTERAZIONE Obiettivi di apprendimento Conoscenze/abilità Traguardi per lo sviluppo delle competenze Contenuti...
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CURRICOLO DI ISTITUTO Disciplina: SCIENZE Area disciplinare: MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA Campo di esperienza: LA CONOSCENZA DEL MONDO INTERAZIONE Obiettivi di apprendimento Conoscenze/abilità Traguardi per lo sviluppo delle competenze Contenuti Livello 1(obiettivi minimi) Livello 2 Scuola dell’Infanzia Osservare organismi animali e vegetali del loro ambiente. Osservare ed individuare le continue trasformazioni del mondo naturale; capire come sono fatti e come funzionano macchine e meccanismi che fanno parte della loro esperienza. Il bambino osserva le trasformazioni dell'ambiente accorgendosi dei suoi cambiamenti e ne coglie le diverse relazioni. - I quattro elementi naturali; - le qualità e le caratteristiche degli elementi naturali. Scuola Primaria Classe prima Osservare momenti significativi nella vita di piante ed animali Classe seconda Osservare con uscite all’esterno le caratteristiche del territorio. Classe prima Osservare, seriare e classificare gli esseri viventi in bas
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