#21 - juin 2016 Le journal du Relais Assistants Maternels de la vallée de l’Hérault RAm’MAG AU SOMMAIRE p.2 temps fort p.3 Interview p.5 Sorties et transports p.6 les animations Sylvie Giraud, coordinatrice petite enfance de la communauté de communes, nous...
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#21 - juin 2016 Le journal du Relais Assistants Maternels de la vallée de l’Hérault RAm’MAG AU SOMMAIRE p.2 temps fort p.3 Interview p.5 Sorties et transports p.6 les animations Sylvie Giraud, coordinatrice petite enfance de la communauté de communes, nous donne les éléments clés de cette activité. « Pour que l’enfant bénéficie de tous les avantages de l’activité peinture, il faut la préparer ! Une mise en place adéquate, avec table ou chevalet, assure à l’enfant une liberté de mouvements, de même que le choix du matériel (blouse, pinceau, brosse, éponge, une grande feuille blanche, etc.) Alors cette activité développera les sens de l’enfant, vue et toucher en premier lieu, et ce, grâce à un contact direct avec la matière. Bien préparée, elle lui laisse une grande liberté, et favorisera sa créativité et son esprit d’initiative. L’enfant doit pouvoir utiliser le matériel mis à sa disposition à sa guise. Maria Montessori* conseille d’aborder la peinture en deux temps : d’abord sans outil
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