4 сентября 2014г утро 1.Утренняя гимнастика. 2.Беседа со всеми детьми: «О том, что делали вчера; Какие планы на сегодня; Пожелания детей (чем хотели бы заняться).» -развивать речь, активизировать словарь. 3.Дидактическая игра «Назови одним словом»-учить...
More
4 сентября 2014г утро 1.Утренняя гимнастика. 2.Беседа со всеми детьми: «О том, что делали вчера; Какие планы на сегодня; Пожелания детей (чем хотели бы заняться).» -развивать речь, активизировать словарь. 3.Дидактическая игра «Назови одним словом»-учить классифицировать предметы по признакам. 9. 00 9.3 0 Математика Тема: Повторение материала 2 младшей группы Цель: Закреплять: представление о длине предметов: длинный, короткий; представление о геометрических фигурах: ○,□,∆; знания о временных отношениях: части суток. Совершенствовать знания об отношениях предметов по количеству: столько же, поровну, один, много, больше, меньше. Материал: презентация, геом.фигуры; полоски разной длины на каждого ребенка., игрушки, матем.лестница. Словарь: длинный, короткий, утро, день, вечер, ночь, больше, меньше. Инд.работа. Учить усидчивости, вниманию Ход. 1.Вспомнить геометрические фигуры. Воспитатель показывает- ребенок называет фигуру, цвет, признаки фигуры (углы, катится, не катится). 2.За столами.
Less
