Тема. Розв’язування вправ. (нестандартний урок «Математичні перегони») Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Відношення. Пропорції. Відсоткові розрахунки»; розвивати логічне мислення учнів, увагу, вміння узагальнювати та робити...
More
Тема. Розв’язування вправ. (нестандартний урок «Математичні перегони») Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Відношення. Пропорції. Відсоткові розрахунки»; розвивати логічне мислення учнів, увагу, вміння узагальнювати та робити висновки; виховувати відповідальність, вміння працювати в команді. Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань. Хід уроку. І. Організаційний момент. Клас об’єднується _ у групи. Кожна група це екіпаж машини який здійснить пробіг по місцевості з перешкодами та зупинками. Подолати перешкоди зможе екіпаж, який добре знає матеріал за темою «Відношення. Пропорції. Відсоткові розрахунки». Переможе екіпаж тої команди, який набере найбільшу кількість балів. Давайте налаштуємося на напружену розумову працю і уявіть, себе не учнями 6 класу, а пасажирами математичного автомобіля, що вирушає в подорож. А щоб ми добре вирушили на математичному автомобілі давайте пригадаємо правила без яких ми не зможемо вирушити в дорогу. За павильну відпові
Less
