Həyat Qədər Real

Həyat qədər real Uşaqlar torpağa yenicə sancılmış ağaclar, müəllim isə bağban kimidir. Ağacın necə boy atacağı, bar verib-verməyəcəyi bağbanın ona necə qulluq edəcəyindən asılıdır. Yaxşı bar əldə etmək üçün ağaca xüsusi qulluq olunduğu kimi, uşaq zəkasının... More

Həyat qədər real Uşaqlar torpağa yenicə sancılmış ağaclar, müəllim isə bağban kimidir. Ağacın necə boy atacağı, bar verib-verməyəcəyi bağbanın ona necə qulluq edəcəyindən asılıdır. Yaxşı bar əldə etmək üçün ağaca xüsusi qulluq olunduğu kimi, uşaq zəkasının inkişafı da ardıcıl, diqqətli, düşünülmüş yanaşma tələb edir. Uşaq aləmi sonu gerçəkləşən nağıl aləmidir. Müəllim bu nağıllar aləmində elə məharətli rol oynamalıdır ki, uşaq həqiqətə çatmaq yolunda çox əziyyətlərlə üzləşməsin, əksinə, optimal yollarla nail olsun. İradə Məlikova da dərslərində bu prinsipə sadiq idi. O, dərsin hər bir məqamında bir başqa cür təsir bağışlayırdı. Məqamdan məqama dəyişir, siması dərsin tonuna uyğun ifadə alırdı. Birinci sinifdə “Dovşan” mövzusu uşaqlar üçün nə qədər yeni və əhəmiyyətli idisə, onun üçün də o qədər önəmli idi. Bu önəmlilik müəllimin də simasına sirayət edir, şagirdləri də ağuşuna alırdı. Beləliklə, sinifdə münasib öyrənmə mühiti yaranırdı. Bu mühitdə hamının öz rolu var idi. Dovşan bir bəha Less