desarrollo ÁMBITOS CONCEPTUALES
ESTRATEGIAS DIDACTICAS.
¿Cómo lo enseño? LOGRO.
¿Lo que va a alcanzar? INDICADOR DE LOGRO
¿Cómo lo va alcanzar?
CRITERIO DE EVALUACION.
¿Cómo lo evalúo?
-Ejercicios de aprestamiento y grafo motores
-...
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desarrollo ÁMBITOS CONCEPTUALES
ESTRATEGIAS DIDACTICAS.
¿Cómo lo enseño? LOGRO.
¿Lo que va a alcanzar? INDICADOR DE LOGRO
¿Cómo lo va alcanzar?
CRITERIO DE EVALUACION.
¿Cómo lo evalúo?
-Ejercicios de aprestamiento y grafo motores
- Reconocimiento de la fecha.
-El nombre completo
- El abecedario.
-Escritura espontánea
-Estimulación de la escritura para el avance en las diferentes etapas de la adquisición del código escrito
Actividades que estimulan la escritura espontánea avanzandoen las diferentes etapas de la adquisición del código escrito y la lectura.
Elaboración de la lotería del abecedario para cada estudiante para practicar la formación de palabras y oraciones durante el año.
Recortar figuras y letras formando palabras y su nombre completo
Escarapelas con su nombre y también solo con la inicial
Lotería de su nombre y a partir de estas letras otras palabras
Rompecabezas de su nombre
Reconoce el nombre de las letras que componen su
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