Особые критерии готовности к школьному обучению (усвоение ребенком родного языка как средства общения). 1. Сформированность звуковой стороны речи. Ребенок должен чётко произносить все звуки. 2. Полная сформированность фонематических процессов (умение...
More
Особые критерии готовности к школьному обучению (усвоение ребенком родного языка как средства общения). 1. Сформированность звуковой стороны речи. Ребенок должен чётко произносить все звуки. 2. Полная сформированность фонематических процессов (умение слышать и различать звуки родного языка). 3. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи (умение выделять начальный гласный звук из состава слова; анализ обратного слога гласный - согласный типа ап; слышать и выделять первый и последний согласный звук в слове и т.д.). 4. Умение пользоваться разными способами словообразования (лес – лесок, кожа – кожаный), правильно употреблять слова с уменьшительно-ласкательным значением (ягода – ягодка, гриб – грибочек), образовывать прилагательные от существительных (клубника – клубничный). 5. Сформированность грамматического строя речи: правильно строить простые предложения, распространять предложения второстепенными и однородными членами, составлять предложения по опорным слов
Less
