El Educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos. Los procesos y usos de artefactos hacen que nuestra sociedad deba plantearse personas capaces para la adaptación a dispositivos del mañana, es decir, enseñar a aprender durante toda la vida....
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El Educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos. Los procesos y usos de artefactos hacen que nuestra sociedad deba plantearse personas capaces para la adaptación a dispositivos del mañana, es decir, enseñar a aprender durante toda la vida. Debemos replantearnos cualitativa y cuantitativamente la actividad educativa y formadora. Existe la necesidad de implicación de todos los agentes socioeducativos para desarrollar acciones en todos los ámbitos y potenciar la formación a lo largo de toda la vida, más allá del contexto formativo. La necesidad de conocer como construimos, de forma activa y progresiva, nuestras propias estructuras de adaptación e interpretación a través de experiencias, ya sean directas o mediadas. Tanto por una parte los medios y por otra los recursos actúan como instrumentos de ayuda para las experiencias mediadas, haciendo de soporte de ellas. Los medios por si solos no mejoran la enseñanza o el aprendizaje. Lo harán en la medida en que se hayan selecc
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