l A. Stornaiuolo, J.K. DiZio y E.A. Hellmich Filadelfia / Berkeley (Estados Unidos) Desarrollando la comunidad: jóvenes, redes sociales y escuelas Expanding Community: Youth, Social Networking, and Schools v Dra. Amy Stornaiuolo es Profesora por la Facultad...
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l A. Stornaiuolo, J.K. DiZio y E.A. Hellmich Filadelfia / Berkeley (Estados Unidos) Desarrollando la comunidad: jóvenes, redes sociales y escuelas Expanding Community: Youth, Social Networking, and Schools v Dra. Amy Stornaiuolo es Profesora por la Facultad de Educación de la Universidad de Pensilvania (EEUU) (amystorn@gse.upenn.edu). v Jennifer K. DiZio es Licenciada por la Facultad de Educación de la Universidad de California, en Berkeley (EEUU) (jendizio@berkely.edu). v Emily A. Hellmich es Licenciada por la Facultad de Educación de la Universidad de California, en Berkeley (EEUU) (eahellmich@berkely.edu). DOI: http://dx.doi.org/10.3916/C40-2013-02-08 RESUMEN Inspiradas por las nociones de comunidad del filósofo Jean-Luc Nancy, nuestro estudio examina el concepto de comunidad y su desarrollo en entornos virtuales a través de un análisis cualitativo de la participación de alumnos de educación secundaria obligatoria (de 11 a 14 años de edad) en una red social privada. Nuestros datos i
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