Мастер-класс «Кроссенс» как приём развития креативного мышления Здравствуйте, уважаемые учителя. Любая проблема выявляется на этапе диагностики. На первом этапе обучения у учащихся моего класса была проведена диагностика «Первый шаг к результативности» по...
More
Мастер-класс «Кроссенс» как приём развития креативного мышления Здравствуйте, уважаемые учителя. Любая проблема выявляется на этапе диагностики. На первом этапе обучения у учащихся моего класса была проведена диагностика «Первый шаг к результативности» по следующим направлениям: мотивация, адаптация, психические процессы, уровень развития. Результаты, на которые стоило обратить внимание. № направления Проблема Результат ниже среднего Место метки 1 Мотивация 65% 2 Адаптация 33% 3 Психические процессы (память) 50% 4 Уровень развития 44% Мысленно поставьте галочку на строчке, где у нас совпали проблемы. Пересчитайте число меток. Запомните их число. Так как общей целью образования является формирование у учащихся способности мыслить нестандартно, действовать активно и творчески, прибавьте к своему числу меток ещё одну. Поднимите руки те, у которых их не меньше трёх… Значит вам стоит заинтересоваться технологией критического мышления. Именно она помогает решить все эти проблемы. Одним из пр
Less
