Rutinas de Pensamiento La actividad planteada se llevara a cabo en el aula de Audición y Lenguaje con cuatro niños de ellos 2 son TDAH. Objetivos • Observar, preguntar y conocer los alimentos necesarios para favorecer nuestra salud. • Clasificarlos en...
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Rutinas de Pensamiento La actividad planteada se llevara a cabo en el aula de Audición y Lenguaje con cuatro niños de ellos 2 son TDAH. Objetivos • Observar, preguntar y conocer los alimentos necesarios para favorecer nuestra salud. • Clasificarlos en función de sus características. Contenidos • Imágenes de alimentos • Tablero para su clasificación Metodología • Observar los alimentos • Se realizaran preguntas para saber si los conocen y si los han comido. • Clasificación de los mismos en fríos/calientes; frutas/verduras/ hortalizas. Criterios de evaluación • Conoce los alimentos presentados • Distingue frutas, verduras.. • Asocia los alimentos calientes/fríos y épocas del año. Desarrollo de la actividad Se forman 2 grupos y se les da a cada grupo un montón de imágenes que deberán levantar de una en una y responder a las preguntas que les realiza el otro grupo como color, forma, que es… Posteriormente clasificaran los alimentos y los colocaran en el tablero según sean calientes o fríos
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