As competências digitais no Quadro DIGCOMP Iniciamos este primeiro módulo sobre as competências digitais docentes abordando algumas orientações em uso na Europa Tendo em conta a recomendação do Parlamento Europeu (Recomendação 2006/962/CE do Parlamento...
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As competências digitais no Quadro DIGCOMP Iniciamos este primeiro módulo sobre as competências digitais docentes abordando algumas orientações em uso na Europa Tendo em conta a recomendação do Parlamento Europeu (Recomendação 2006/962/CE do Parlamento Europeu e do Conselho, de 18 de dezembro de 2006, Diário Oficial L 394 de 30.12.2006), sobre a necessidade de dotar os jovens de novas competências e de melhorar consequentemente os seus níveis de desempenho escolar, criou-se um quadro de referência europeu, o qual define as novas competências essências que se devem adquirir através da aprendizagem ao longo da vida. As competências essenciais são definidas “como uma combinação de conhecimentos, aptidões e atitudes adequadas ao contexto” e, ademais, “como aquelas que são necessárias para a realização e o desenvolvimento pessoal, para exercício de uma cidadania ativa, para a inclusão social e para o emprego” O Quadro de Referência Europeu estabelece oito competências essenciais básicas. To
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