INCICADORES DE ÉXITO EN AULA. INTRODUCCIÓN En esta actividad he creído oportuno desarrollar un apartado superior o más general que el aula: El centro. Es imposible poder delimitar unos principios en nuestra aula sin que sean acogidos por el centro en...
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INCICADORES DE ÉXITO EN AULA. INTRODUCCIÓN En esta actividad he creído oportuno desarrollar un apartado superior o más general que el aula: El centro. Es imposible poder delimitar unos principios en nuestra aula sin que sean acogidos por el centro en general. También hay que decir que nuestro alumno con TDAH no es un alumno solo de un profesor, si no que pertenece a un centro, a una comunidad educativa, por lo tanto todo el centro debe tener en cuenta las características del alumno para que los resultados sean satisfactorios.
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