EL JUEGO (B Russel. 1970) Define el juego como una actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella si no por sí misma. (Huizinga 1972) “El juego es una acción o una actividad voluntaria, realizada dentro de unos límites...
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EL JUEGO (B Russel. 1970) Define el juego como una actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella si no por sí misma. (Huizinga 1972) “El juego es una acción o una actividad voluntaria, realizada dentro de unos límites fijos de espacio y tiempo, según reglas libremente consentidas pero absolutamente imperiosas, acompañada de una sensación de tensión, jubilo y conciencia de ser de otro modo que en la vida real” Andrés Tripero, Tomás de Una perspectiva "activa", en la que el juego y los juguetes son considerados como "materiales útiles" para el desarrollo psicomotor, sensorio motor, cognitivo, del pensamiento lógico y del lenguaje en el niño, abriría de forma inmediata el camino de Piaget para la elaboración de una Teoría estructuralista del juego, a partir de los estudios sobre la dinámica interior de las funciones mentales del niño. Piaget Incluyó los mecanismos lúdicos en los estilos y formas de pensar durante la infancia. Para Piaget el juego se ca
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