1 Página PENSAMIENTO CRÍTICO, UN RETO DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI Formato 2: esquema de planeación de clase en el marco de un proyecto Grupo: (el grupo con el que trabaja) Sesión: (un proyecto puede ocupar varias sesiones de clase es importante anotar la...
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1 Página PENSAMIENTO CRÍTICO, UN RETO DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI Formato 2: esquema de planeación de clase en el marco de un proyecto Grupo: (el grupo con el que trabaja) Sesión: (un proyecto puede ocupar varias sesiones de clase es importante anotar la secuencia) Tema: (el tema del currículo o plan de estudios que está abordando) Objetivos: (lo que va a aprender el estudiante no lo que se va a hacer en clase) Proyecto: (el proyecto que se está desarrollando en un grupo de clases y si está dividido, la parte del proyecto que se trabaja en el área) Paso: Acciones del profesor o de la profesora Acciones del estudiante o de la estudiante Materiales u anotaciones Recapitulación del proyecto Presenta el proyecto o la parte del proyecto en la que van a trabajar Reconocimiento de ideas previas Hace preguntas o actividades que le permite reconocer lo que los estudiantes ya saben o piensan de manera intuitiva Explicita lo que sabe o cree acerca del tema Construcción de la tarea o pregunta Con ba
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