CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Durante todas las épocas la lectura y la escritura son consideradas actividades
básicas del lenguaje, constituyen procesos fundamentales en la comunicación entre las
personas, pueblos y naciones, además de...
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CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Durante todas las épocas la lectura y la escritura son consideradas actividades
básicas del lenguaje, constituyen procesos fundamentales en la comunicación entre las
personas, pueblos y naciones, además de su importancia para acceder a la cultura
social; por tal razón para el desarrollo de los niños e instituciones educativas se
requiere de una población encargada de impartir una educación con alto dominio en los
niveles de producción y comprensión de texto, así como una capacidad comunicacional
efectiva.
En este contexto, en el inicio del aprendizaje de la lectoescritura en los niños en
edad escolar forma parte de un proceso complejo, donde el docente como facilitador
debe favorecer el desarrollo de la lengua escrita y expresión oral guiando el aprendizaje
hacia las habilidades y destrezas como parte de la formación personal, social y
comunicacional del individuo.
Para Ferreiro (1989):
Toda lectura es la reconstrucción de una realidad
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